פורומים באוניברסיטת בן-גוריון בנגב

עידו מושקוביץ. אשמח להירשם לתרגיל 2170

מצטער. יש לי שיעור החמש עד שמונה. לא אפשרי לדחות מבחינתי.

מה המשמעות של כל הסימנים האלה [H] [+] [e] ושאר הסימנים שמופיעים שם? זה יכול לעזור להבין עד כמה אפשר לסמוך על נכונות הפתרון באתר

עידו מושקוביץ 3020

אתה יכול להזכיר איך קבעת שהפוטנציאל וקטורי נראה כך? זה נראה כאילו לא הגעת לזה ישירות מפונקציית גרין.

תודה,
עידו

it is hard to understand what's he's saying and i have'nt found it in the books. may we have another explanation

יש שם טעות. לא ברור מאיפה הגיע לשם הקבוע דיאלקטרי. ויש שם גם בעיה של יחידות. זה צריך להיות חלקי c

דף נוסחאות - הלינק שבור -אפשר להעלות את הדף נוסחאות? תודה

מה הכוונה עבור ערכים שונים של פיי? ברגע שהרוטור של השדה לא אפס, מה המשמעות של פוטנציאל סקלרי?

אני מפספס משהו או שזה הרבה יותר פשוט לשים את נקודת הייחוס של הפוטנציאל בשיווי משקל ובכך להתעלם מהפוטנציאל הכבידתי?

חג שמח,

האם יש טעות בתרגיל כך שג'י אמור להיות מוגדר כסכימה על קיי ולא על איי וג'יי?

כשהסברת את הפתרון בכיתה, זה שכנע אותי. עכשיו כשאני קורא את הפתרון, יש הרבה אי-הבנות. 1) אני לא מבין למה הקווי שדה חייבים להישאר סימטריים במקרה של חצי ריק-חצי חומר דיאלקטרי. 2) במילים אחרות, למה שהקווי שדה לא יתעוותו בחלק שבו יש חומר דיאלקטרי, ככה שהקווי שדה יראו כמו ביצה (שחלקה המאורך כלפי מטה, אם ה...

שלום, יש לי הרבה שאלות ואי הבנות שניתקלתי בהן תוך כדי פתירת שאלות. אני חושב שלפתור את השאלות במלואן יהיה ביזבוז זמן. לכן, אני מעדיף שזה יהיה שעות קבלה ככה שכל אחד יוכל לשאול את השאלות שלו וזה יהיה זריז. בנוסף אני חושב שיש מספיק תרגילים עם פתרונות מלאים. ככה שכנראה שלרוב האנשים, זה יהיה ביזבוז זמן לה...

להתעלם מאפקטי שפה, לא אומר שאורך הגליל אינסופי? ואז האורך הרבה יותר גדול מהרדיוס?